Compañer@s de Lucha, seguimo con ese empuje necesario para salir adelante y culminar nuestra escolaridad en la profesionalización.
La jornada estuvo muy apretada pero rica en saberes y conocimientos.
Hubo un proceso de reflexión de cara al área de Formación Humana, donde como participante me tocó, presentar el producto de la traducción de lo aprendido en formación humana en la profesionalización como se pone de manifiesto en mi practica educativa a través de los talleres que realización de atención al cliente. Se hizo además una dinámica donde se realizaban preguntas para stablecer y estimular los procesos de creatividad como preambulo a lo descrito anteriormente. Entre estas preguntas podemos citar: ¿De qué color es marzo? ¿cómo huele el color verde? ¿A qué sabe el rojo¿? ¿De qué olor es el éxito?.
Seguimos compartiendo nuestros Roles Profesionales y Nuestras Matrices Curriculares, quedando los compromisos de realizar las correciones hechas en el encuentro del equipo. Se establecieron correcciones de forma y fondo según cada caso, de lo general a lo particular. Se estableció y aclaró cual es el formato para la matriz curricular final. Debemos recordar que estos se encuentran colgados en el área de Docs de nuestro correo grupal (cepapianosfya@gmail.com).
Finalmente se socializo el área de conocimiento "Metodología de la Investigación", donde presete las láminas de mi área desarrollada en mi unidad y allí todos discutimos y aportamos los conocimientos en torno a esta área. Se hablo sbre los conceptos como metodología, investigación eduativa, sistematización, elementos de una investigación, investigación cualitativa, métodos de la investigación cualitativa como: fenomenología, etnografía, etnometodología, investigación acción, historia de vida, hermenéutica, feminismo. Así como nuestras producciones en profesionalización se realizan a traves de procesos de investigación: rol profesional central, matriz curricular, perfil de ingreso, autobiografía, proyectos de aprendizaje y unidades de aprendizaje.
Por Otro lado a Mireidy y Fanny se le hicieron correciones sobre sus unidades que colgaron en cepapianos. El profesor Silvino leyó las correciones de la unidad de aprendizaje que entregue la semana anterior y que se socializó en esta jornada.
Este proceso de colgar antes de la clase, nos hace optimizar nuestro tiempo.
Compromisos :
Sigamos como dice el refrán "Sin pausa y sin prisa".
La jornada estuvo muy apretada pero rica en saberes y conocimientos.
Hubo un proceso de reflexión de cara al área de Formación Humana, donde como participante me tocó, presentar el producto de la traducción de lo aprendido en formación humana en la profesionalización como se pone de manifiesto en mi practica educativa a través de los talleres que realización de atención al cliente. Se hizo además una dinámica donde se realizaban preguntas para stablecer y estimular los procesos de creatividad como preambulo a lo descrito anteriormente. Entre estas preguntas podemos citar: ¿De qué color es marzo? ¿cómo huele el color verde? ¿A qué sabe el rojo¿? ¿De qué olor es el éxito?.
Seguimos compartiendo nuestros Roles Profesionales y Nuestras Matrices Curriculares, quedando los compromisos de realizar las correciones hechas en el encuentro del equipo. Se establecieron correcciones de forma y fondo según cada caso, de lo general a lo particular. Se estableció y aclaró cual es el formato para la matriz curricular final. Debemos recordar que estos se encuentran colgados en el área de Docs de nuestro correo grupal (cepapianosfya@gmail.com).
Finalmente se socializo el área de conocimiento "Metodología de la Investigación", donde presete las láminas de mi área desarrollada en mi unidad y allí todos discutimos y aportamos los conocimientos en torno a esta área. Se hablo sbre los conceptos como metodología, investigación eduativa, sistematización, elementos de una investigación, investigación cualitativa, métodos de la investigación cualitativa como: fenomenología, etnografía, etnometodología, investigación acción, historia de vida, hermenéutica, feminismo. Así como nuestras producciones en profesionalización se realizan a traves de procesos de investigación: rol profesional central, matriz curricular, perfil de ingreso, autobiografía, proyectos de aprendizaje y unidades de aprendizaje.
Por Otro lado a Mireidy y Fanny se le hicieron correciones sobre sus unidades que colgaron en cepapianos. El profesor Silvino leyó las correciones de la unidad de aprendizaje que entregue la semana anterior y que se socializó en esta jornada.
Este proceso de colgar antes de la clase, nos hace optimizar nuestro tiempo.
Compromisos :
- Los encuentros serán definitivamente los viernes en la tarde en profesionalización en La Urbina, a partir de las 2:00 p.m., si se puede comenzar antes mejor.
- Debemos elaborar una presentación sencilla y resumida de lo que se va a exponer para compartirlo con los demás y que a cada quien le sirva de guía en la socialización, que permitirá evidenciar los encuentros en cada área que se socialice.
- Traer algo para compartir en la jornada.
- Realizar las correciones e imprimir e ir archivando en una carpeta las producciones listas.
- Colgar todas las producciones que se corrijan y esten listas en nuestro correo.
- Bajar los formatos de google docs y comenzar a utilizarlos de manera individual.
- Seguir avanzado con las unidades de aprendizaje y cumpliendo con el plan de formación pautado.
Sigamos como dice el refrán "Sin pausa y sin prisa".
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